• SS 2024, Gastprofessur an der School of Education der Bath Spa University, Großbritannien
• seit 2024 Mitglied im wissenschaftlichen Beirat des Bundesamtes für Bevölkerungsschutz und Katastrophenhilfe (BBK)
• seit 2023 Mitglied im wissenschaftlichen Beirat der Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB)
• seit 2023 Co-Vorsitzender der Sektion Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
• WS 2021/2022 Gastprofessur am Institut für Erziehung- und Bildungswissenschaften an der Karl-Franzens-Universität Graz, Österreich
• seit 2021 Mitglied im Vorstand der Sektion Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
• seit 2020 Wissenschaftlicher Leiter des Instituts  für Technologie und Arbeit – ITA, Kaiserslautern
• seit 2019 Professor für Erwachsenenbildung an der Technischen Universität Kaiserslautern (ab 2023 Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern Landau)
• 2019 Wissenschaftlicher Direktor des Independent Studies Center (DISC), Technischen Universität Kaiserslautern
• 2017 - 2019 Stellvertretender wissenschaftlicher Direktor des Distance and Independent Studies Center (DISC), Technische Universität Kaiserslautern
• 2017 - 2019 Abteilungsleiter "Entwicklung und Transfer", Distance and Independent Studies Center (DISC), Technische Universität Kaiserslautern
• 2013 - 2019 Juniorprofessor für Erwachsenenbildung mit Schwerpunkt Fernstudium und E-Learning, Technische Universität Kaiserslautern (2013-2016 in Kooperation mit dem Deutschen Institut für Erwachsenenbildung– Leibniz Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn)
• Stellvertretender Leiter der Abteilung Ausbildungskonzepte, Strategie, Qualität, Telekom Ausbildung, Deutsche Telekom AG, Bonn
• Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Institut für Wirtschaftsinformatik, Fachhochschule Nordwestschweiz, Basel (CH)
• Wissenschaftlicher Mitarbeiter, E-Learning Center, Universität Zürich (CH)
• Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Fakultät für Geistes- und Sozialwissenschaften, Helmut-Schmidt-Universität, Hamburg, (dort Promotion; Dr. phil.)
• Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Fraunhofer Institut für Software und Systemtechnik (ISST), Berlin
• Studium Erziehungswissenschaft, Soziologie, Psychologie, Freie Universität, Berlin

• Erwachsenenpädagogische Digitalisierungsforschung,
• Krisen- und Katastrophenpädagogik,
• Betriebs- und Arbeitspädagogik,
• Historische Erwachsenenbildungsforschung

2025/Im Druck

Rohs, M., Gruben, T., & Schierz, S. (im Druck/2025). Kompetenzen und Werte für die kreislauffähige Wertschöpfung. In A. Sauer, R. Miehe & K. Hölzle (Hrsg.), Handbuch Kreislauffähige Wertschöpfung. Springer Gabler.

2024

Ebner Von Eschenbach, M., Käpplinger, B., Kondratjuk, M., Kraus, K., Rohs, M., Schmidt-Hertha, B., Rott, K. J., & Thalhammer, V. (Hrsg.). (2024). Erwachsenenbildung und Nachhaltigkeit. Sondierungen und Forschung zwischen Anspruch und Wirklichkeit. Barbara Budrich.

Fliegener, L., Ilmer, F., & Rohs, M. (2024). Möglichkeiten und Widersprüche der Wertebildung im Themenkomplex der Nachhaltigkeit. In M. Ebner Von Eschenbach, B. Käpplinger, M. Kondratjuk, K. Kraus, M. Rohs, B. Schmidt-Hertha, K. J. Rott, & V. Thalhammer (Hrsg.), Erwachsenenbildung und Nachhaltigkeit. Sondierungen und Forschung zwischen Anspruch und Wirklichkeit (S. 159-172). Barbara Budrich.

Lacher, S., & Rohs, M. (2024a). Bevölkerungsschutz in der Erwachsenen-/Weiterbildung. Erträge und Desiderate eines vernachlässigten Forschungsfeldes. In Bundesamt für Bevölkerungsschutz und Katastrophenhilfe (Hrsg.), Forschung für den Bevölkerungsschutz (S. 148-150). BBK (Online)

Lacher, S., & Rohs, M. (2024b). Erwachsenenbildung als Beitrag zu einer Katastrophenvorsorge: Eine empirische Untersuchung zu Informations- und Lernangeboten für den Hochwasserschutz. In M. Ebner Von Eschenbach, B. Käpplinger, M. Kondratjuk, K. Kraus, M. Rohs, B. Schmidt-Hertha, K. J. Rott, & V. Thalhammer (Hrsg.), Erwachsenenbildung und Nachhaltigkeit. Sondierungen und Forschung zwischen Anspruch und Wirklichkeit (S. 129-142). Barbara Budrich.

Rohs, M. (2024). Was können wir noch glauben? Deep Fake und die Auswirkungen auf die (Weiter)Bildung. EB - Erwachsenenbildung, 70(2). 61-64

Rohs, M., & Wolff, F. (2024a). Digitalisierung der Arbeitals Herausforderung Betrieblicher Weiterbildung. In M. Allespach, B. Käpplinger, & J. Wienberg (Hrsg..), Handbuch betriebliche Weiterbildung. Kritisch-emanzipatorische Ansätze in Theorie und Praxis (s. 284-294). Bund.

Rohs, M., & Wolff, F. (2024b). Digitalisierung der Betrieblichen Weiterbildung. In M. Allespach, B. Käpplinger, & J. Wienberg (Hrsg.), Handbuch betriebliche Weiterbildung. Kritisch-emanzipatorische Ansätze in Theorie und Praxis (S. 273-283). Bund.

Weßner, A.,  Mohajerzad, H., Fliegener, L. ,Bernhard-Skala, C. & Rohs, M. (2024). Consensus in Uncertainty. A Group Delphi Study on the Impact of Digitalisation on the Continuing Education of Low-Qualified Adults. International Journal of Lifelong Education,  34(4), 355-370ttps://doi.org/10.1080/02601370.2024.2356812

Weßner, A., & Rohs, M. (2024). Strategische Vorausschau in der Weiterbildung als Beitrag zur Nachhaltigkeit. In M. Ebner Von Eschenbach, B. Käpplinger, M. Kondratjuk, K. Kraus, M. Rohs, B. Schmidt-Hertha, K. J. Rott, & V. Thalhammer (Hrsg.), Erwachsenenbildung und Nachhaltigkeit. Sondierungen und Forschung zwischen Anspruch und Wirklichkeit (S. 77-88). Barbara Budrich.

Vollständige Publikationsliste hier

Buchreihe "Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen", W. Bertelsmann Verlag

Prof. Dr. Matthias Rohs (RPTU Kaiserslautern Landau), Prof. Dr. Sabine Schmidt-Lauff (Helmut-Schmidt University, Hamburg), Prof. Dr. Julia Schütz (FernUniversität Hagen), Prof. Dr. Katrin Kraus (Universität Zürich), Prof. Dr. Matthias Alke (Universität Tübingen)

Weitere Informationen zur Buchreihe finden sie  hier

Forschungsberichte "Beiträge zur Erwachsenenbildung", Technische Universität Kaiserslautern

Herausgeber: Prof. Dr. Matthias Rohs (Technische Universität Kaiserslautern)

Weitere Inforationen zu den Forschungsberichten hier sowie hier

2024

“Adult an continuing education in a time of threats.” Research and Scholarship Day Conference, Bath Spa University, 12.07.2024

Alles eine Frage des Formats? Wie ändern sich Angebot und Nachfrage in der Transformation?  Ö-CERT-ENQUETE 2024, Linz (Österreich), 17.04.2024

Strukturierte Erfassung von Professuren in der Erwachsenenbildung, Online-Sektionstreffen der Sektion Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaften, Online, 8.04.2024

Werteorientiertes Lernen und Arbeiten, 70. Frührjahrskongress der Gesellschaft für Arbeitswissenschaft, Stuttgart, 7.03.2024